体育本身就是一种教育。罗格说：“文化和教育是奥林匹克的根本所在。”北京奥运会已接近尾声，但本届奥运会及奥林匹克运动所蕴含的教育功能，则需要进一步拓展，用以长久地教育青年、激励社会。

　　奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强。”这充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。奥运赛场上，运动员们用奋勇争先和顽强拼搏的行动诠释了奥林匹克精神。大赛之前，运动员们挥汗如雨、刻苦训练的日日夜夜，也时时累积、不断升华着奥林匹克的奋斗精神。1968年墨西哥城奥运会上，坦桑尼亚选手艾哈瓦里在马拉松比赛中受伤，当他缠着绷带、拖着伤腿一瘸一拐地最后跨过终点线时，数万观众起立，掌声经久不息。我国选手张宁，1991年就正式入选了国家羽毛球队，2004年才获得首枚奥运金牌，在北京奥运会上，33岁的她又克服重重困难，成功卫冕。运动员们在赛场内外所表现出的那种顽强拼搏、积极进取的精神品质，具有极强的感染力和教化力，可以激励人们在学习、工作和生活的各个方面，都养成坚忍不拔的意志品质，不断超越自我，不断创新发展。拓展奥运会的教育功能，就是要以奥林匹克运动员的一个个生动、感人的案例，激励人们拼搏、奋斗，不断超越自我。

　　北京奥运会是全人类的一次盛会，它所倡导的绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念，与奥林匹克运动“和平、友谊、进步”的宗旨一脉相承，回应了当今时代发展的呼声，是中华文化与世界文明交流融合的结晶。回首北京奥运会筹办的历程，透过秋日北京蔚蓝的天空，透过智能交通、清洁能源、场馆建设、信息通讯、运动科技等领域自主创新的成就，透过开幕式倾情展示的中华文化之美和“同一个世界、同一个梦想”的赛会主题，可以清晰地看到当代中国在推进全球可持续发展上的自觉性，在追赶世界科技进步潮流上的积极性，在加强文化交流、推动建设和谐世界上的主动性。绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，塑造着一个民族昂扬向上的气质，展示着一个国家团结奋斗的形象。它不会随着北京奥运会的闭幕而休止，它已经成为推动建设生态文明、建设创新型国家和兴起文化建设新高潮的精神力量。拓展奥运会的教育功能，就是要弘扬北京奥运会的绿色意蕴、科技含量和人文内涵，推动加强全社会的生态意识、科学精神和人文素养。

　　奥运会上，国人最关心的是本国选手的表现，最希望看到的是本国国旗的徐徐升起，最愿意听到的是颁奖式上奏响本国的国歌。作为历史最悠久、最负盛名和规模最大的国际体育赛会，奥运会透过各国、各地区运动员的表现，展示着各国、各地区的体育形象。自1984年洛杉矶奥运会以来，我国选手在每一届奥运会上的精彩表现，都极大地振奋了全国人民的士气，都极大地增强了中华民族的自信心、自豪感和凝聚力。筹办北京奥运会及我国选手在本届奥运会上的骄人成绩，更是有力地提升了我国的国际形象。奥运健儿为国争光的事迹是爱国主义教育的优秀素材，可以激励国人立足岗位、拼搏奉献，推动建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家，加快实现中华民族的伟大复兴。拓展奥运会的教育功能，就是要结合我国奥运健儿为国争光的事迹，进一步加强爱国主义教育，进一步培育以爱国主义为核心的民族精神。

　　从参与奥运会到筹办奥运会，我国体育事业实现了历史性跨越。同时要看到，体育运动只有植根于人民才有永久的魅力和不竭的动力，广泛开展全民健身运动既为我国选手在奥运会上获得良好成绩奠定了基础，也是我国参与奥运会和筹办奥运会的重大意义之所在。早在1952年，毛泽东就写下了“发展体育运动，增强人民体质”12个大字，为新中国体育事业指明了方向。50多年来，通过开展群众性体育运动，通过实施 《全民健身计划纲要》，不仅促进了国民健康素质的显著提高，而且为我国竞技体育营造了浓厚的社会氛围、奠定了坚实的群众基础。围绕北京奥运会，国家体育总局提出 “全民健身与奥运同行”，凸现了全民健身与竞技体育相辅相成、互相促进的关系。我国选手所获奥运金牌数量的历史性突破，则空前增强了全国人民参与体育运动的热情。拓展奥运会的教育功能，就是要把北京奥运会作为我国体育事业新的历史起点，深入研究和充分发挥北京奥运会对推动我国体育事业全面发展的长期效应，进一步增强全民族的体育意识，进一步推动全民健身运动。

　　（来源：人民网）
　　（时间：2008年8月22日）